期刊論文
作者 | 出版年 | 篇名/文章名 |
葉珍玲、許添明 | 2011 | 法國教育優先區的實施及其借鑑 |
宋明娟、甄曉蘭 | 2011 | 重建大學課程的意義與策略初探：來自建構大學系所學生專業能力的經驗反思。 |
陳淑敏、宋明娟、甄曉蘭 | 2010 | 大學生專業能力指標之發展—以國立臺灣師範大學為例。 |
廖遠光、許宛琪 | 2010 | 以創造思考教學提升學生學習成就之後設分析 |
Acosta, S., & Hsu, H. | 2010 | Priming the pump: A case study of pre-service bilingual education teachers’ Spanish writing |
Dalun Zhang, Leena Landmark, Anne Reber, HsienYuan Hsu, Oi-man Kwok, Michael Benz | 2010 | University faculty knowledge, beliefs, and practices in providing reasonable accommodations to students with disabilities |
汪微萍、許殷宏 | 2009 | 我喜歡英語課，但不喜歡英語—當「師生互動」遇上「學習興趣」 |
劉美慧、劉欣宜 | 2009 | ICCS2009公民教育與素養評量架構對我國公民教育之啟示 |
劉美慧、董秀蘭 | 2009 | 我國公民教育革新之反思–國際公民教育與素養調查計畫之研究與啟示 |
Brandon K. Vaughn | 2009 | Improving quality in teaching statistics concepts using modern visualization: The design and use of the Flash application on pocket PCs |
Brandon K. Vaughn, Pei-Yu Wang | 2009 | The design and development of a user-controlled visual aid for improving students’ understanding in introductory statistics |
王麗雲、甄曉蘭 | 2009 | 社會學取向的教科書分析 |
甄曉蘭、李涵鈺 | 2009 | 理想與現實的落差—偏遠國中實施九年一貫課程的困惑與處境 |
Hsieh LT,Hung DL,Tzeng OJ,Lee JR,Cheng SK. | 2009 | An event-related potential investigation of the processing of Remember/Forget cues and item encoding in item-method directed forgetting |
張葶葶、李俊仁 | 2009 | 臺灣大學生英語詞彙熟悉度習得年齡評定 |
李俊仁、柯華葳 | 2009 | 臺灣學生聲韻覺識作業之聲韻表徵運作單位 |
許添明, 葉珍玲 | 2015 | 城鄉學生學習落差現況, 成因及政策建議 |
許殷宏 | 2015 | 臺灣近20年（1994-2014）教育研究的回顧和比較—家庭背景與教育成就之間關係的分析 |
湯仁燕 | 2015 | 全球化脈絡下的師生互動與關係再造：Paulo Freire的解放教學觀點。 |
湯仁燕 | 2015 | 邁向以學生為主體的轉化教學 |
王麗雲 | 2015 | 國際文憑課程的內涵及其啟示 |
王麗雲, 徐銘璟 | 2015 | 芬蘭師資培育制度特色及其對師資培育之啟示 |
王馨敏, 李俊仁, 張鑑如 | 2015 | 二至五歲幼兒認知發展家長問卷之編製 |
王麗雲 | 2013 | 103年度系所評鑑項目暨指標修正公布與修訂內涵說明 |
王麗雲 | 2014 | 透過校務研究進行自我評鑑與自我改進 |
江淑真 | 2014 | 支持較年長學生修習師培教育：理論的觀點 |
王麗雲、賴彥全 | 2014 | 地方政府教育課責系統現況與成效探究 |
王麗雲 | 2014 | 基本能力的雙峰現象及其因應建議 |
王麗雲、王貿 | 2014 | 中央與地方課程權限劃分與協作─以國小英語教學為例 |
葉珍玲、許添明 | 2014 | 偏遠地區教育─成功專案 |
2014 | 國際職業證照學程之內涵及其啟示 | |
黃淑華,鄭鈐華,王又禾,吳昭容 | 2014 | 一元一次方程式應用問題的補救教學 |
許獻元、陳怡穎 | 2013 | 影響臺灣中學生對科學的態度差異之相關因素探討：以PISA 2006資料為例 |
鄭鈐華、吳昭容 | 2013 | 與八年級課程同步實施的數學補救教學：成效與反思 |
王麗雲 | 2013 | 跨國教育品質保證的挑戰──海外分校, 跨國學程及品保 |
王麗雲 | 2013 | 評鑑巫婆。評鑑雙月刊 |
林寀雯, 王又禾, 鄭鈐華, 吳昭容 | 2013 | 從課前診斷的觀點省視七年級數學補救教材暑期推廣的教學成效 |
王麗雲 | 2013 | 高等教育素質保證研討會側記 |
林宜樺、許添明 | 2013 | 我國私立技術校院財務運作之研究 |
王麗雲 | 2013 | 大學自辦外部評鑑的作法與展望 |
王麗雲 | 2013 | 103年度系所評鑑項目暨指標修正公布與修訂內涵說明 |
許獻元,賴怡樺,金忻瑩 | 2013 | 「網路調查風險知覺量表」編製之研究 |
黃淑華, 鄭鈐華, 王又禾, 吳昭容 | 2013 | The role of higher education in their life: Emerging adults on the crossroad |
Zhang, Liang-Cheng;Sheu, Tian-Ming | 2013 | Effective investment strategies on mathematics performance in rural areas |
Chiang, S.-C.;Hawley, J. D. | 2013 | The role of higher education in their life: Emerging adults on the crossroad. |
陳姿蘭, 張鑑如, 陳欣希 | 2012 | 臺灣與美國低收入家庭幼兒的會話輪替行為研究。 |
Luo,Ya-Hui;Snow,Catherine E;Chang,Chien-Ju | 2012 | Mother-child talk during joint book reading in low-income American and Taiwanese families |
陳佩英, 鍾蔚起, 林國楨, 高嘉徽 | 2012 | 教育部高中優質化輔助方案之高槓桿發展策略 |
陳佩英, 高嘉徽, 應尹甄 | 2012 | 促進高中優質化的專業學習社群發展 |